“Djeca ne mogu naučiti da budu društvena zbog količine vremena koje provode upijajući informacije putem mobilnih, touch-screen uređaja”, tvrdi novinar i TV voditelj Jeremy Paxman.
Na Microsoftovom Future Decoded skupu u Londonu, Paxman je izjavio da unatoč širenju društvenih mreža, djeca ne uče da budu društvena.
Osvrnuvši se na Snapchat kao primjer, opisao je ovu platformu kao virtuelno mjesto na kojem se dijele slike – a ne iskustva.
Paxman je izjavio: “Podaci pokazuju da 70% djece od 11 do 12 godina starosti imaju svoj mobilni telefon, a jedan od tri ima tablet – što pokazuje da će dijete provesti svoj život online. Oni mozda uče razne stvari na taj način, ali sigurno ne uče kako biti društven.”
Paxman smatra da se način na koji se danas apsorbuju informacije, kao rezultat širenja i dostupnosti touch-screen uređaja, radikalno promijenio i da to može uticati na način na koji djeca uče.
“Istraživanja su pokazala da kada djeca često čitaju sa ekrana, gube sposobnost uživljavanja u priču. Zašto se mučiti i koristiti svoju maštu kada sve možete naći jednostavnim klikom miša i doći do bilo koje informacije – koji je onda smisao učenja” pita se paxman.
Navodi i borbu koje štampani mediji vode proteklih godina sa čitaocima koji prelaze na digitalne medije, a kao posljedica toga nastaju veliki gubici. Međutim, Paxman navodi: “Novine ne umiru, zato što niko više ne čita sa papira, one izumiru jer nama ne treba ono što nam govore.”
On smatra da će se kao direktan rezultat toga i način obrazovanja promijeniti. Navodi kako bi u budućnosti možda mogli nestati i univerziteti.
“Zašto bi univerziteti plaćali milione na prostorije? Zašto bi se studenti zaduživali kako bi se mogli obrazovati i slušati već zastarjela predavanja, kada mogu online pratiti predavanja vrhunskih profesora, a da ne moraju ni izaći iz kuće”, pita se Paxman.
Smatra da ipak imamo odgovor na ova pitanja: “Svjesni smo da nije samo stvar u obrazovanju već i u mudrosti. Funkcija obrazovanja će se promjeniti, neće više biti fokusirano na učenju informacija, već će bitno biti naučiti kako razmišljati.”
